IKALAWANG MARKAHAN

GRADE LEVEL STANDARDS:
Pagkatapos ng Ikasiyam na Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at saling-akdang Asyano upang mapatibay ang pagkakakilanlang Asyano.

TEMA:
Mga Akdang Pampanitikan ng Silangang Asya

PANITIKAN:
Tanka at Haiku, Pabula, Sanaysay, Maikling Kuwento at Dula

GRAMATIKA:
Mga Suprasegmental na Antala/Hinto, Diin at Tono
Mga Pahayag na Ginagamit sa Pagpapahayag ng Emosyon at Sariling
Opinyon/Pananaw, Paninindigan at Mungkahi
Mga Pang-ugnay na Ginagamit sa Pagsulat ng Sanaysay, Maikling Kuwento at Dula

MODYUL 1:
-Nasusuri ang pagkakaiba at pagkakatulad ng estilo ng pagbuo ng Tanka at Haiku (F9PB-IIa-b-45)
-Naisusulat ang payak na Tanka at Haiku sa tamang anyo at sukat (F9PU-IIa-b-47)
-Nabibigyang-kahulugan ang matatalinghagang salitang ginamit sa Tanka at Haiku  (F9PT-IIa-b-45)
-Nagagamit ang suprasegmental na antala/hinto, diin at tono sa pagbigkas ng Tanka at Haiku                        (F9WG-IIc-48)
-Nasusuri ang tono ng pagbigkas ng napakinggang Tanka at Haiku  (F9PN-IIa-b-45)

MODYUL 2:
-Nakahihinuha ng damdamin ng mga tauhan batay sa diyalogong napakinggan (F9PN-IIc-46)
-Naiaantas ang mga salita (clining) batay sa tindi ng emosyon o damdamin (F9PT-IIc-46)
-Nagagamit ang iba’t ibang ekspresyon ng pagpapahayag ng damdamin (F9WG-IIc-48)
-Nabibigyang puna ang kabisaan ng paggamit ng mga hayop bilang tauhan na parang taong nagsasalita at kumikilos (F9PB-IIc-46)
-Naisusulat muli ang isang pabula sa paraang babaguhin ang karakter ng isa sa mga tauhan nito                  (F9PU-IIc-48)

MODYUL 3:
Naipaliliwanag ang pananaw ng may-akda tungkol sa paksa batay sa napakinggan (F9PN-IId-47)
-Naipaliliwanag ang mga: kaisipan, layunin, paksa, at paraan ng pagkakabuo ng sanaysay (F9PB-IId-47
-Naipaliliwanag ang mga salitang di lantad ang kahulugan batay sa konteksto ng pangungusap                     (P9PT-IId-47)

MODYUL 4:
-Nabibigyang-puna ang paraan ng pagsasalita ng taong naninindigan sa kaniyang mga saloobin o opinyon sa isang talumpati (F9PD-IId-47)
-Naipahahayag ang sariling pananaw tungkol sa isang napapanahong isyu sa talumpating nagpapahayag ng matibay na paninindigan (F9PS-IId-49)
-Nakasusulat ng isang argumento hinggil sa napapanahong isyu sa lipunang Asya (F9PU-IId-49)
-Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng ordinaryong opinyon, matibay na paninindigan at mungkahi (F9WG-IId-49)

MODYUL 5:
-Nasusuri ang maikling kuwento batay sa estilo ng pagsisimula, pagpapadaloy at pagwawakas ng napakinggang salaysay (F9PN-IIe-f-48)
-Nahihinuha ang kulturang nakapaloob sa binasang kuwento na may katutubong kulay (F9PB-IIe-f-48)
-Nabibigyang-kahulugan ang mga imahe at simbolo sa kuwento (F9PT-IIe-f-48)
-Naisasalaysay ang sariling karanasan na may kaugnayan sa kulturang nabanggit sa nabasang kuwento           (F9PS-IIe-f-50)
-Naisusulat ang isang paglalarawan ng sariling kultura na maaaring gamitin sa isang pagsasalaysay               (F9PU-IIe-f-50)
-Nakagagamit ng mga pahayag sa pagsisimula, pagpapatuloy ng pangyayari at pagtatapos ng isang kuwento (F9WG-IIe-f-50)

MODYUL6:
-Nauuri ang mga tiyak na bahagi at katangian ng isang dula batay sa napakinggang diyalogo o pag-uusap    (F9PN-IIg-h-48);
-Nasusuri ang binasang dula batay sa pagkabuo at mga elemento nito (F9PB-IIg-h-48)
-Napaghahambing ang mga napanood na dula batay sa mga katangian at elemento nito (F9PD-IIg-h-48)
-Nagagamit ang mga angkop na pang-ugnay sa pagsulat ng isang maikling dula tungkol sa karaniwang buhay ng isang pangkat ng tao sa ilang bansa ng Asya (F9PU at WG-IIg-h-51).

MODYUL 7:
-Naipahahayag ang damdamin at pag-unawa sa napakinggang akdang orihinal (P9PN-IIi-j-49)
-Naipaliliwanag ang naging bisa ng nabasang akda sa sariling kaisipan at damdamin (F9PB-IIi-j-49)

MODYUL 8:
-Nabibigyang- kahulugan ang mahihirap na salita batay sa konteksto ng pangungusap; ang matatalinghagang pahayag sa parabula; ang mga salitang may natatagong kahulugan; ang mga salita batay sa kontekstong pinaggamitan; ang mahihirap na salita batay sa kasingkahulugan at kasalungat na kahulugan (F9PT-IIi-j-49)
– Naisusulat ang sariling akda na nagpapakita ng pagpapahalaga sa pagiging Asyano (F9PU-IIi-j-52)
– Nagagamit ang linggwistikong kahusayan sa pagsulat ng sariling akda na nagpapakita ng pagpapahalaga sa pagiging isang Asyano (F9WG-IIi-j-52).